自我描述

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耐心细心，善于发现每个学生的优点并加以巩固，善于引导学生培养良好的学习习惯和学习方法。在大学生活中，我通过了英语四六级以及计算机二级替代考试，熟练掌握Office相关软件，并获得校优秀社会实践个人，校优秀共青团员，校优秀心理委员，校优秀学生奖学金二等奖，校社会工作先进个人，母校行优秀个人等奖项。 在时间安排上，我会与学生及家长商讨每周的辅导时间和地点，以确保教学的连续性和效果性。通常，每次辅导的时间为1.5至2小时，根据学生的需要和进度进行调整。 对于学生的具体情况，我会在刚开始时进行初步的评估，了解他们的学习水平、学科瓶颈以及学习能力。对于学习问题方面，我会根据学生的不同需求，提供相关的习题和教学材料，帮助他们巩固知识，并注重解决他们的学习困惑。例如，对于数学问题较多的学生，我会通过解题技巧和实际应用题目来帮助他们提高数学思维和解题能力。 对于学生的学习习惯问题，我会引导他们建立科学的学习计划和时间管理，培养良好的学习习惯。我会提醒他们合理安排学习时间，分配不同科目的学习任务，并鼓励他们进行适度的休息和运动，以提高学习效率。 此外，我也重视学生的心理问题。对于自信心不足、学习压力大等问题，我会与学生建立良好的师生关系，耐心倾听他们的烦恼和困惑，并通过鼓励和积极的反馈来提高他们的自信心。我也会与家长保持良好的沟通，共同关注学生的心理健康，并根据需要提供相应的帮助和建议。 通过以上的辅导方式，我帮助学生们提高了学习成绩和学习能力。他们在考试中取得了更好的成绩，同时也建立了良好的学习习惯和心理健康。学生们变得更自信、更积极，对学习充满了热情和动力。他们的父母也对他们在学业上的进步感到满意，并对我的辅导表示赞赏。这样的效果不仅让学生和家长满意，也让我对自己的辅导工作感到非常满足和有成就感。

授课区域

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授课科目

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授课方式

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所获证书

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家教经历

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我曾经有幸担任一位高二学生的生物家教，这位学生一开始在生物科目上表现并不理想，成绩低迷且带有一些明显的厌学情绪。我们的第一次会面时，我能感受到他对生物的抗拒，似乎觉得这门学科过于繁琐和难以理解。 为了改变这种局面，我采取了一系列个性化的教学方法。首先，我与学生建立了亲近的关系，尽量了解他的兴趣和学习风格。通过与他的沟通，我发现他对于实际应用和生物的实际意义感兴趣，于是我选择以相关的实例和案例为教学主线，使抽象的概念更具体化。 在课堂上，我注重互动，鼓励他提出问题，积极参与讨论。我发现通过引导他发现问题的解决方法，他逐渐对学科产生了浓厚的兴趣。此外，我还与他共同制定了学习计划，帮助他建立了学习的目标和方向。 随着时间的推移，他的学习态度逐渐发生了转变。通过刻苦努力，他逐渐克服了生物学科的困难，取得了显著的进步。他的成绩也在短短几个月内有了明显的提升，从而增强了他的学习信心。 最终，这段家教经历不仅在学业上取得了成功，更在学生的人生态度和学习习惯上留下了深远的影响。通过个性化的教学和耐心的引导，他从一个对生物抱有厌学情绪的学生变成了一个对知识充满热情的学者，这对我而言是一次深刻而有意义的教育经历。

薪水要求

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200元/小时